28. Mai 2021
Nach den zwei Ausnahmeschuljahren muss es jetzt das oberste Ziel sein, allen Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit zu geben, entstandene Lernrückstände zu kompensieren. Dafür ist es notwendig, ein niedrigschwelliges und qualitativ hochwertiges Angebot vor Ort an jeder #Schule bereitzustellen.
12. Mai 2021
Die Forderung der Landtags-Grünen, Bildungs- und Betreuungsangebote in den Sommerferien bereitzustellen, wird vom FW-Kultusministerium endlich umgesetzt. „Jetzt gilt es, den Kindern und Jugendlichen ein qualitativ hochwertiges Angebot zu machen, das flächendeckend zur Verfügung stehen muss.
12. April 2021
20 Millionen Euro reichen nicht aus für gezielte, lernfördernde Angebote für alle bayerischen Schülerinnen und Schüler
26. März 2021
Nach mehr als einem Jahr Pandemie-Geschehen ist verlässliche Bildung in Präsenz für Wissenserwerb, Bildungsgerechtigkeit sowie für die psychosoziale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen unabdingbar.
16. März 2021
FW-Bildungsminister Piazolo ist offenbar völlig durcheinander. Erst für die Sicherheit sorgen, dann die Schulen öffnen, so ist die richtige Reihenfolge.
24. Februar 2021
Was wir brauchen, ist ein echter konfessionsgebundener Religionsunterricht für muslimische Kinder und Jugendliche statt diesen Ethikunterricht mit islamischer Ausrichtung des FW-Kultusministeriums. Dieser muss mittel- bis langfristig flächendeckend und bedarfsgerecht angeboten werden, wie wir es in unserem Antrag fordern.
10. Februar 2021
"Das einzige, was Lehrer*innen, Schüler*innen und Eltern sicher wissen, ist der Ausfall der Faschingsferien." Die Perspektivlosigkeit der Staatsregierung muss ein Ende haben, dafür setze ich mich mit unserer Fraktionsvorsitzenden, Katha Schulze, im Bayerischen Landtag ein:
8. Februar 2021
Stofffülle, Leistungsnachweise, Prüfungs- und Übertrittsbedingungen müssten diesem Ausnahmeschuljahr Rechnung tragen und einheitlich geregelt werden. Die Landtags-Grünen fordern, dass Pandemie-Schuljahr 2020/21 als Kurzschuljahr rechtlich anzuerkennen.
8. Februar 2021
Die Unsicherheit, wie in diesem Schuljahr nun mit den unterschiedlichsten Lernständen der Kinder und Jugendlichen umgegangen werden soll, ist bei allen Beteiligten groß. Nur die Prüfungstermine zu verschieben und die Anzahl der zu erbringenden Noten zu reduzieren, reicht bei weitem nicht aus, um dieses Schuljahr in einer fairen und gerechten Weise zu Ende zu bringen.